Libri – Due volumi per gli appassionati di burraco, scritti da Giorgio e Maura Vitale 28 marzo 2010

Il burraco è un gioco di carte della famiglia della pinnacola, che arriva dal lontano Uruguay e che si gioca con due mazzi di carte francesi (compresi i quattro jolly) e permette sfide a coppie, singole e a squadre, e che da diversi anni conquista appassionati un po’ ovunque, tra le persone comuni e tra quelle più note (si annoverano tra queste ultime Raoul Bova, Carlo Azeglio Ciampi e la moglie Franca, Katia Ricciarelli, Francesco Totti, Alessia Marcuzzi, Giulio Andreotti, lo scomparso tenore Luciano Pavarotti e molti altri).
A chiarire meglio le regole del gioco e tutti gli schemi da seguire arrivano due volumi, uno dei quali è un libro doppio. Partiamo proprio da “Il manuale del burraco / Il burraco agonistico” (Locorotondo Editore, 164 + 88 pagine, prezzo di copertina 18 €), curato da Giorgio Vitale e Maura Vitale: il volume ha una doppia copertina ed è suddiviso in due metà. Giorgio Vitale è stato uno dei fautori dell’introduzione del gioco del burraco nel nostro Paese, e per primo ne ha descritto modalità di gioco e regole, consolidando un codice di comportamento nel primo “codice di gara”, oggi regolamentato dalla Federazione Italiana Burraco (F.I.Bur.): una metà del manuale, realizzato proprio sotto l’egida della F.I.Bur., riporta integralmente il testo del nuovo Codice di gara 2008, utilizzando un ricco apparato illustrativo, e presentando le tattiche di gioco al primo livello, le strategie di secondo livello, e proponendo una F.A.Q. con le domande e le risposte più frequenti. Una seconda parte del volume è invece dedicata alle innovative tecniche di gioco agonistico, introducendone le tattiche e le strategie di competizione nei tornei, presentando il Codice Operativo Condiviso (COC) e discutendo anche il concetto di psicologia di coppia in questo gioco di carte, per puntare sul consolidamento della coppia di gioco.
Questo libro è rivolto sia ai principianti sia ai più esperti, ma anche a coloro che svolgono attività di insegnamento e di coordinamento di spazi per il sociale, e non manca di riferirsi anche a bambini e persone meno giovani, fornendo una specifica delle loro possibili motivazioni al gioco e di tecniche di apprendimento. (continua…)